广西大化瑶族自治县岩滩库区北景乡六华移民小学宿舍，8岁的小学二年级学生杨云文抱着能盛5公斤水的塑料壶喝生水（2005年1月14日摄）。 　 

    位于我国南疆的广西壮族自治区，是"老、少、边、山、穷"地区，上世纪80年代末，中小学危房面积多达747万平方米，占校舍总面积的25％，乡镇初中、村级小学基本没有教学设备，教育经费十分紧张。此时，广西召开了第一次教育工作大会，从此开始了实现"两基"达标的征程。

    到2002年底，广西的"两基"工作取得了重大进展，但还有41个县未实现"普九"。在这一关键时刻，国家作出了在西部地区实施"两基"攻坚的决策。

    在严峻的困难面前，广西迎难而上，先后投入22．54亿元，实施了"西部地区农村寄宿制学校建设工程""农村中小学现代远程教育""东巴凤基础设施建设大会战"等教育项目以及"控辍保学"、落实农村中小学校舍维修改造长效机制等，各市、县、乡投入了更多的资金，发扬党政领导"苦抓"、各族人民"苦干"、教育战线"苦战"、社会各界"苦帮"的"四苦"精神，为实现"两基"目标而奋斗。

    在"两基"攻坚中，各族群众通过各种形式参与学校建设。据广西教育部门统计，"两基"攻坚期间，广西各族人民捐款、捐物、捐工价值12．59亿元。

    2007年7月，教育部经过评估认定，广西全面实现"两基"，广西成为全国第一个实现"两基"目标的少数民族自治区，这是广西教育发展史上的一个重要里程碑。新华社记者 周华 摄